Association Animapsychomotricité et cheval

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Samy

Souvent, c’est comme s’il disait non de tout son corps: avec son regard qui s’évade, hors de portée, et sourd aux appels. Parfois il s’éloigne, et avec ses doigts entrecroisés se raconte des histoires qu’il murmure pour lui-même.

Mais à cheval son attention est soutenue par le mouvement rythmé de la marche, et le contact corps à corps avec l’animal: douceur. chaleur, régularité. L’enfant avance avec le cheval. spontanément il ajuste sa posture. Il regarde où il va, et il essaye de diriger.
Les objets qui jalonnent l’espace de jeu l’intéressent: les saisir, les déplacer créent une motivation suffisamment forte pour que le contact s’établisse avec moi :

• que veux-tu faire avec la tour ?
• où vas-tu la mettre?
• comment peux-tu la prendre?

Et le cheval participe au jeu: il faut l’arrêter pour prendre l’objet convoité, lâcher les rênes pour saisir des deux mains, puis solliciter sa monture pour repartir au pas ..

Les activités s’enchaînent, un fil conducteur apparaît, avec une capacité de mémoire d’une fois à l’autre.

Pour Samy qui se développe très lentement, la psychomotricité avec le cheval donne une stimulation très forte: elle capte toute l’attent ion de l’enfant, qui, enfin s’intéresse à des apprentissages de base, ludiques, qui ouvrent la porte à d’autres apprentissages, plus symboliques ou plus abstraits.
Lira-t-il un jour?
A 11 ans, il commence à exprimer un intérêt pour la communication …

Au début de nos rencontres, dix minutes d’attention l’épuisaient au point qu’il s’endormait!
Mais maintenant, au fil des séances, Samy évolue et devient plus dynamique.
Le traitement psychomoteur renforce son tonus, stimu le sa créativité tout en favorisant les interactions: le but étant que Samy puisse organ iser sa personnalité de manière plus souple et s’ouvrir au monde.

Valérie

Valérie a sept ans. A cause de la maladie son équilibre est instable, ses coordinations entravées et ses gestes manquent d’assurance. Sa maman l’observe, à la fois inquiète et fière: après l’hôpital , les épreuves et l’incertitude, Valérie retrouve petit à petit son autonomie.

Le travail en psychomotricité avec Valérie s’effectue sur différents plans:

• Sur le plan affectif. la présence de l’animal représente le moteur; il est un partenaire qui ne juge pas et l’aide à surmonter son handicap d’une façon va lorisante. Elle trouve en lui un compagnon , un complice avec qui elle peut se bagarrer, s’affirmer, échanger des câlins.

• Sur le plan moteur, le cheval induit le rythme et les déplacements; Valérie est mue par le cheval , tout son corps est mobilisé; elle doit prendre appui pour trouver son équilibre, s’organiser pour s’orienter. A travers des jeux d’adresses, d’orientation dans l’espace, à pieds ou à cheval. Valérie redécouvre son corps et le plaisir du mouvement, point de départ du développement psychomoteur.

• Sur le plan intellectuel , Valérie doit s’adapter au monde du cheval: chercher comment communiquer avec lui, apprendre un code pour le diriger, ainsi que savoir utiliser le matériel et pouvoir le manipuler. Chaque étape devient un sujet de réflexion, de réorganisation .

Valérie qui souffre de troubles moteurs engendrés par la maladie, a perdu non seulement l’usage de son corps mais également sa confiance en elle et son autonomie. Le traitement en psychomotricité avec l’appui du cheval a pour objectif de restaurer ses capacités motrices, de stimuler son intelligence et son envie de grandir.

L’Association anima?

C’est une très longue histoire d’amour pour les chevaux et une envie d’aider son prochain.

Baigné depuis de nombreuses années dans le monde équestre, j’ai toujours été fasciné par la prestance du cheval, par sa mobilité et par sa sensibilité extraordinaire. II ya quelques années, un groupe d’handicapés s’est arrêté près de mon parc à chevaux. Jamais je n’oublierais ce moment où les chevaux sont allés à la rencontre des enfants et comment ils ont réussi à créer un échange et à les apaiser. Contrairement à nous les humains, les chevaux ne ressentent pas les différences.

Cette image ne m’a jamais quitté des yeux jusqu ‘au jour où une rencontre m’a permis de concrétiser ce projet formidable. Deux psychomotriciennes enthousiastes m’ont approché avec le souhait de mettre leur expérience professionnelle au profit de jeunes handicapés cérébraux ou moteurs.

Elles m’ont conforté dans mon sentiment qu’un lien extraordinaire se crée entre le cheval et l’enfant. II a été en effet médicalement prouvé que le contact avec le cheval et une équitation adaptée, permettaient de faire des progrès spectaculaires à des enfants à qui la vie n’a pas toujours été très tendre.

Et c’est ainsi qu’est né, sur ce terrain paisible à Bellevue, le projet « anima – psychomotricité et cheval ».

Notre association emploie trois salariés à plein temps: deux psychomotriciennes ainsi qu’un responsable des chevaux. Nous pouvons aussi compter sur quelques bénévoles qui nous apportent leur soutien financier et logistique. Grâce aux efforts de chacun , notre association permet d’offrir aux enfants un travail professionnel et sécurisant.

La seule ombre à ce tableau sont les frais encourus par l’Association anima et c’est pourquoi je me permets de solliciter votre soutien. Tous les dons, fussent-ils modestes, sont les bienvenus pour continuer à apporter cette aide précieuse aux enfants.

Merci pour eux!

Jean-Pierre Simonin

La psychomotricité: soigner par le mouvement

Parfois les mots ne viennent pas ou ne suffisent pas à dire un mal être pourtant bien présent. Lors de troubles psychomoteurs, tels que troubles de l’équilibre, du tonus, maladresse, inhibitions, hyperactivité ou lors de handicaps moteurs, sensoriels et mentaux, si l’expression verbale est entravée, le corps lui ne cesse de se manifester.

C’est à travers le corps et son expression que la psychomotricienne rejoint les fonctions intellectuelles, émotionnelles et relationnelles de l’individu. La psychomotricité permet d’amener la personne à prendre conscience de son corps afin de s’adapter de façon plus souple et harmonieuse à son environnement.

La psychomotricité et le cheval

Le cheval en psychomotricité sert de révélateur aux différentes facettes de la personne. En tenant compte d’une problématique spécifique, la psychomotricienne oriente le travail vers un aspect à développer plus particulièrement. tout en faisant le lien avec l’ensemble de la personnalité.

• Sur le plan moteur: le cheval suscite le mouvement et favorise l’expression corporelle; il améliore l’équilibre et participe à la régulation du tonus; l’assise permet de centrer l’attention sur le corps entier et d’approfondir la respiration

• Sur le plan des affects il provoque les émotions et libère la spontanéité

• Sur le plan spatial: il participe à la mise en place de la latéralité; il demande une organisation des gestes et motive une meilleure maîtrise du mouvement; il permet de s’orienter dans l’espace et de le structurer Lire le reste »

AC CONSULTING S.A.
ANDRE CHEVALLEY S.A.
ARENA
BARDELLI KOHLI VIRGINIA
CAFE – RESTAURANT DE LA PLACE VERTE
CICCARONE LORENA
CLUB 51
CREDIT AGRICOLE (SUISSE) S.A.
FLUSIN LIONEL
GARDEN CENTRE SCHILLIGER S.A.
GRELLOR S.A.
GUY DEMOLE
HEINEKEN S.A.
FAMILLE Dr. M.HUBER
IMPRIMERIE DU CENTRE S.A.
LAWSON LESLEY
LECOMTE S.A.
LTV PAGES JAUNES
MARCEL MEIER
PETER METZGER
PIASIO S.A.
PIQUE SYLVIE
REGIE JEAN SIMONIN S.A.
SIMON BORGA TOITURES S.A.
SIMONIN ELECTROMENAGERS S.A.
SOROPTMIST INTERNATIONAL D’EUROPE
ZANNI ROBERTO
ZSCHOKKE S.A.
Ainsi que de nombreux autres donateurs souhaitant conserver l’anonymat.

Nous avons clôturé l’année scolaire avec deux semaines de thérapie en groupe. Ces séances à la demi journée sont un prolongement des thérapies individuelles; elles enrichissent notre perception de chaque enfant et nous donnent des pistes de travail pour chaque suivi en cours.

Une revue spécialisée dans le monde du cheval a consacré trois pages sur notre association et son travail. Journaliste et photographe se sont intégrés avec beaucoup de gentillesse dans les séances avec les enfants pour réaliser cet article.

Nos « collègues » chevaux
C’est avec une grande tristesse que nous avons terminé l’année scolaire: Kenzo, notre vieux poney est mort à l’âge de
29 ans. Outre le fait qu’il s’agisse pour nous d’une perte, à la fois, sur le plan professionnel et affectif, il y avait
l’investissement profond de certains enfants pour cet animal. Les enfants ont pu exprimer leurs sentiments sous forme de
dessins, de messages et de questions: « Kenzo, il est de nouveau pas la aujourd’hui ? Il est encore mort ? », « Kenzo, il
avait mal au ventre alors il est mort mais maintenant il est guéri, il va revenir ! ». Kenzo s’est finalement symbolisé dans une
petite peluche qui trône désormais au dessus de sa mangeoire !

La mort faisant place à la vie, c’est avec beaucoup de joie que nous avons accueilli le 3 septembre dernier, Arlequin, petit poney shetland, qui interroge beaucoup les enfants:
«c’est un chien ? un cochon ? c’est un jouet ‘? c’est un bébé ? »
Puis comme « cadeau de Noël » est arrivé Mousse, cheval comtois, à la carrure imposante qui impressionne surtout… les parents.

Le 5 juin, une association qui œuvre en faveur des soldats victimes de la guerre en lsraél, nous a proposé d’accueillir,
l’espace de quelques heures, un groupe de 15 personnes dont 7 ex soldats aujourd’hui en situation de handicap pour
partager un moment de découverte et de détente avec les chevaux. La rencontre a été brève mais intense.
L’expérience, pour certains, est allée au delò de leurs espérances et les a décidés ò poursuivre cette activité dès leur
retour au pays.

La magie de Noël s’est prolongée au mois de janvier 2007 ou, suite à de longues négociations, nous avons vu « pousser » dans un des parcs, notre magnifique et tant attendu, manège couvert ! Nous remercions de tout coeur la fondation donatrice et les personnes qui se sont attelées au projet car cette structure nous offre de meilleurs conditions de travail et améliore encore la qualité de nos prestations.

Noël arrivant à grand pas, nous avons organisé, avec l’aide de quelques parents,  » la fête de Noël à Anima ». Au soir du 14 décembre, nous sommes donc partis dans la nuit, enfants et parents éclairés à la lumière des lampes de poches, chercher, dans la forêt, le père Noël et son attelage. Très impressionés, les enfants ont escortés ce drôle de personnage jusque dans les écuries ou une distribution de cadeaux a suivi.

La fête s’est poursuivie autour d’un buffet, donnant la possibilité aux enfants et parents de se rencontrer et pour nous d’apporter, le temps d’une soirée, la magie sur notre lieu.